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PROYECTO DE DESARROLLO CONJUNTO ENTRE IENS/UNIAMAZONIA

Proyecto de investigación, extensión y formación, que profesores del Programa de Lengua Castellana, de la Universidad de la Amazonia,  y Normal Superior, del municipio de Florencia, adelantan.

 

El proyecto de investigación narrativa busca reconstruir el saber pedagógico de los profesores de lengua, a partir de los relatos de sus experiencias en la vida, en la formación y en el trabajo.

 

Estos relatos iniciales corresponden a la producción de los maestros, en la primera fase de desarrollo del proyecto, con los cuales se trata de fortalecer la capacidad de los docentes para dar sentido a las experiencias sedimentadas en la consciencia. Así se hacen comprensibles las prácticas para los docentes y para los demás, como una vía para entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 

Además, la reflexión sobre las prácticas permite la transformación en lo que somos y lo que hacemos como profesores, como ciudadanos y como seres humanos.

                                                                                                    Marisol Sánchez Amaya

Propuesta didáctica para la enseñanza de la lectoescritura


Comprendiendo la importancia de la formación inicial y el juego en los procesos de aprendizaje, se emprendieron acciones que nos permitieran encaminar una propuesta en didáctica de la lectoescritura para los niños preescolares 

Proyecto Lectoescritura UV.pdf
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LA BIBLIOTECA ESCOLAR, UN ESPACIO PARA CONTAR Y ENCANTAR

proyecto uv.pdf
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Proyecto pedagógico para la creación de cultura de la lectura mediante el acondicionamiento de espacios y desarrollo de estrategias que implican la multimodalidad en el abordaje de la lectura.

VIOLENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DEL LENGUAJE

Preocpados por los problemas de convivencia que frecuentemente se presentan en las aulas escolares y que repercuten negativamente en los procesos de socialización, enseñanza y de aprendizaje, nos atrevimos a formular una propuesta de investigación que respondiera a las características de los estudiantes; así surge el proyexto del cual se han derivado otras iniciativas que aportan a la construcción de escenarios propicios para la enseñanza en la básica primaria .

proyecto violencia escolar a través del
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LAS PRÁCTICAS DE ESCRITURA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL PFC. Tesis

40093037.pdf
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SUSTENTACION TG MARY´S.pdf
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Proyecto de investigación: Necesidades actuales de formación de los egresados del PFC de la Escuela Normal Superior

La presente propuesta de investigación profesoral, surge a partir del análisis de los datos registrados por los egresados en las encuestas aplicadas ne los diferentes encuentros de egresados del PFC y con ella se busca caracterizar las necesidades de formación de nuestros Maestros Normalistas y por consiguiente fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje con nuestros maestros en formación.
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN SOBRE EGRESAD
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EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN CON LA COMUNIDAD EMBERA CHAMÍ DE LAS MALVINAS, FLORENCIA CQTÁ

TG NARRATIVAS DE LA COMUNIDAD INDÍGENA E
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Proyecto aulas hermanas- educación inclusiva